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完美世界手游古橡之灵技能:大學生人際關系的影響因素與對策探析

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【摘要】隨著我國經濟的發展與時代的進步,大學生的數量逐年增多,當代大學生的宿舍環境與學生的生活學習息息相關。大學生宿舍之間的關系已經引起社會的廣泛關注,宿舍是大學生活的主要場所,良好的宿舍環境對大學生的生活與學習都將起到積極的推動作用,如何在大學生活中形成良好的宿舍人際關系對學生的學習與生活有至關重要的影響。本文從當代大學生宿舍關系的現狀入手進行分析,指出其中存在的問題并給予相應的建議。

【關鍵詞】大學生教育;宿舍關系;人際影響

一、大學生宿舍人際關系的現狀

大學生的宿舍人際關系的建設是當代高校校風建設中的重點內容,但在大部分高校中都存在宿舍中人際交往的問題。從當前情況來看,大部分學生的宿舍人際關系較為緊張,許多學生經常咨詢在宿舍中的人際關系如何處理。隨著當代高校中對學生綜合素質的關注,學校逐漸開設相應的心理教育課程,對學生之間的人際關系進行調節,但在當代大學生的心理素質教育中仍舊存在部分問題還未解決,大學生之間還存在沖突,面對學生之間的矛盾,學校以及教師需要盡其所能調節學生之間的人際關系。

二、對大學生宿舍人際關系的影響因素

(一)學校教育與管理的不完善當代大學生所接受的教育是個性化的,不同的學生擁有不同的個性,面對彼此之間存在差異的生活習慣與學習習慣,學生之間的相互磨合是十分重要的。隨著素質教育的推進,許多學生所接受的教育是個性化的,教師根據學生自身的優勢對其進行教育,但對于學生性格中的缺陷部分沒有進行糾正。當代的個性化教學在一定程度上影響了學生良好性格的形成以及彼此之間處理問題方式的差異。

(二)大學生價值觀存在差異我國當代大學生正處于獨生子女盛行的階段,獨生子女相較于非獨生子女具有更強烈的自尊心和自信心,學生之間的相互理解能力較弱。在獨生子女的家庭中,家長對孩子的關懷更多,面對孩子提出的要求,家長大多選擇不求回報的付出與給予,但這樣的教育方式導致當代許多大學生在集體環境中只會一味的索取而不付出。在幼兒時期形成的強烈的占有欲與自尊心是當代大學生之間產生矛盾的根本原因,遇到事情以自我為中心,忽視對方的感受會加劇大學生宿舍人際關系的?;?,價值觀的轉變是改變當代大學生宿舍中人際關系的重要手段之一。

(三)當代社會中的競爭加劇經濟的發展與科技的進步促使社會中越來越需要高技術人才,面對日益激烈的競爭,學生之間的攀比心理更加強烈,在大學課堂中教師強調的價值觀對學生的影響是有限的,但學生在社會生活中逐漸形成了自己的價值觀。就業形勢的嚴峻促使學生在學習生活中互相攀比,使自己在激烈的競爭中獲得優勢地位。當代的大學生大多來自不同的地區,所接受的不同教育使得學生之間的金錢觀與價值觀產生不同,豐富的社會生活也會對學生產生不同的沖擊。在大學教育中,許多學生更具有對金錢的渴求,在學校的學習生活中開始明里暗里的比拼。這樣的競爭歪曲了大學教育本身的目的,對學生在大學中的成長不僅沒有起到正向的積極作用,相反促使了學生之間的自我意識與金錢主義。

三、對大學生宿舍生活提出的建議

(一)完善對學生宿舍的管理制度學校對大學生宿舍的管理制度可以有效的避免學生之間的一些潛在沖突,這對構建良好的校園文化是必不可少的。學校需要按照相應的規定對大學生宿舍進行規范,規避一些不良行為的產生。通過學校對宿舍環境的要求,學生之間的日常生活有了相應的參考,更有利于良好校園文化的建設。在良好的環境中,學生之間相互幫助,互相團結,促進寢室文化的進一步發展。在大學生宿舍規章制度制定的同時,教師也需要制定相應的獎勵制度,在宿舍人際交往中樹立相應的模范宿舍,對表現良好的學生給予相應的獎勵,引領學生關系向著和諧的方向發展。

(二)幫助學生構建良好的宿舍環境學生在豐富的校園文化生活中缺少相應的溝通與交流,大學生宿舍中存在矛盾是不可避免的,但對矛盾的處理方式是不同的。學??梢栽詿笱難吧鈧性黽酉嚶Φ撓欣謁奚嶧肪徹菇ǖ幕疃?,在課堂中讓宿舍同學在一起進行互動,促進彼此之間的了解,在游戲中面臨危險與困難也可以培養宿舍同學之間的良好友情。定期組織大學生舍友之間的班會活動對于大學生宿舍中的人際交往是十分重要的,學生很難在繁忙的學習生活中抽出時間相互溝通彼此的想法,但在學校組織的活動中,學生可以化干戈為玉帛,增進彼此之間的相互了解,及時處理彼此之間的矛盾。

(三)為學生提供相應的心理課程許多大學生在剛剛步入大學的門檻,對大學宿舍生活中的許多情況缺乏準備,教師可以在學生入學時開展相應的心理教育課程,幫助學生適應當代大學生宿舍生活中需要注意的問題,以及與同學之間相處的技巧等。在學生之間分配宿舍時,學校需要考慮到不同地區的學生之間存在的差異,盡可能從根源上解決大學生宿舍中的人際關系問題。剛剛進入學校的大學生可以學習心理健康教育課程,盡快適應新的環境,接受新的同學。在大學生宿舍人際交往中一旦出現問題,學生需要及時的向教師進行反饋,教師也需要結合學生的具體情況解決學生之間的矛盾與分歧,在對學生的心理健康教育輔導中幫助學生更好地認識到自身的優點與不足,促進大學生宿舍中人際關系的良好發展。

參考文獻:

[1]何鉻穎,楊霞菲.大學生宿舍管理新模式探索與實踐[J].課程教育研究,2018(51):186-187.

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[3]毛小玲,李宏翰,張建梅.大學生宿舍人際關系的特點[J].中國心理衛生雜志,2005(07):41-43.

作者:易川 單位:重慶師范大學涉外商貿學院

大學生人際關系的影響因素與對策探析責任編輯:張雨    閱讀:人次